工業(yè)設計專業(yè)主要培養(yǎng)具備工業(yè)設計基礎理論、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才，能夠勝任產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、傳統(tǒng)工藝品設計、室內設計、交互設計和服務設計等一系列產(chǎn)、學、研相關工作。

本專業(yè)主要學習工業(yè)設計的基礎理論與基本知識，接受工業(yè)設計的原理、程序、方法，以及設計表達等方面的基本訓練，學習統(tǒng)籌處理工業(yè)設計與科學技術、藝術設計等的相互關系，并將這些關系綜合地表現(xiàn)在產(chǎn)品、服務、系統(tǒng)及體驗設計中的基本能力。主要專業(yè)課程有：工業(yè)設計原理與方法、機械設計基礎、人機工程學、市場學、產(chǎn)品開發(fā)設計、設計史、表現(xiàn)技法、計算機輔助設計等，注重外語的應用能力，注意培養(yǎng)學生較強的自學能力和較高的綜合素質。

本專業(yè)有一批責任心強、有較高科研和教研能力的專業(yè)教師隊伍，其中三分之一有國外學習和訪學經(jīng)歷，多位教師正在承擔省級線上“金課”和省級線上線下混合式“金課”項目，主持和參與教育教學改革項目四項，目前全體教師正在為建設河南省優(yōu)秀基層教學組織而努力。教師注重教學改革，采取靈活、有趣的課堂形式，鼓勵同學們積極參與教學互動，課堂氛圍輕松活躍。近年來指導本科生獲得多項國際、國內頂級設計競賽大獎，完成了多項國家級、省級和校級創(chuàng)新項目，取得了一系列教學成果。本專業(yè)始終把本科生人才培養(yǎng)放在首位，不斷開展和深化教育教學改革，創(chuàng)新教學方法和手段，探索新形態(tài)教學模式，不斷推進信息化教學與課程的深度融合，建設了一批有專業(yè)特色、深受學生喜愛的課程，其中《工業(yè)設計面面觀》課程在2020年被教育部認定為首批國家級一流本科課程，是學校首批被認定的13門國家級一流本科課程之一。

本專業(yè)擁有獨立的專業(yè)教室，除學校實驗中心和學院的公共實驗室外，還有人機工程、虛擬現(xiàn)實、陶瓷設計與制作、攝影、3d打印等專業(yè)實驗室，不僅可用于正常的教學活動，還可以為大學生參與各類課外創(chuàng)新活動提供開放性服務。

本專業(yè)有豐富的校外實習基地資源。有風景優(yōu)美的校外寫生基地、可參與實際項目的專業(yè)實習基地、實力雄厚的生產(chǎn)實習基地等，每年還有20名出國訪學機會，為本專業(yè)學生參與和了解社會生產(chǎn)實踐提供了優(yōu)越的條件。

本專業(yè)有良好的就業(yè)前景。作為一門交叉學科，將科學、技術與藝術緊密的結合起來，就業(yè)范圍廣、需求量大，不僅在交通工具、家用電器、工程設備等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有穩(wěn)定增長的人才需求，其在智能產(chǎn)品、新能源等新興產(chǎn)業(yè)的人才需求增長更加迅猛。該專業(yè)的歷屆畢業(yè)生廣泛分布在汽車、家用電器、工程設備、家具、日用品、手機、機器人、智能產(chǎn)品等制造企業(yè)的管理崗位和產(chǎn)品開發(fā)部門，互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)、咨詢等信息和服務型企業(yè)的企劃與服務設計部門，工業(yè)產(chǎn)品設計公司、平面設計公司，各研究所的新產(chǎn)品研發(fā)部門就業(yè)，主要從事相關設計、科研和管理工作。

工業(yè)設計“旨在創(chuàng)造更美好的生活”，在我國制造業(yè)、服務業(yè)的發(fā)展中起到了巨大作用，成為當下“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的重要力量。