【主要課程】主要課程美術(shù)基本素質(zhì)訓(xùn)練1（美術(shù)）、美術(shù)基本素質(zhì)訓(xùn)練2（手工）、音樂基本素質(zhì)訓(xùn)練1（樂理）、音樂基本素質(zhì)訓(xùn)練2（視唱練耳）、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園課程、學(xué)前兒童科學(xué)研究方法、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、鋼 琴、基礎(chǔ)和聲、幼兒歌曲彈唱、聲樂、幼兒歌曲演唱、舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲、育嬰師認(rèn)證培訓(xùn)、教師口語(yǔ)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法等。

【就業(yè)方向】主要就業(yè)崗位：教師或兒童顧問、兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育咨詢師、兒童專欄節(jié)目采編人員、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查分析員等。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生?！背浞终f明社會(huì)對(duì)具有專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。