一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

日語(yǔ)（050207）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和多元文化素養(yǎng)為指導(dǎo)理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型外語(yǔ)人才為培養(yǎng)目標(biāo)?；A(chǔ)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和實(shí)踐能力，高級(jí)階段著重提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言對(duì)象國(guó)文化的了解，在傳統(tǒng)的外語(yǔ)課程之外導(dǎo)入中國(guó)文化、海南地域文化以及公共外交與跨文化傳播等內(nèi)容。培養(yǎng)既有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐能力、又掌握中國(guó)國(guó)情和語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的社會(huì)文化等人文知識(shí)、適應(yīng)我國(guó)對(duì)外交流、國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、能夠在海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)中發(fā)揮重要作用的外語(yǔ)人才。

三、專業(yè)特色與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

（一）構(gòu)建富有特色的課程體系

主要課程有基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)寫作、日語(yǔ)閱讀、日本概況、日語(yǔ)演講與辯論、高級(jí)日語(yǔ)、筆譯理論與實(shí)踐、口譯理論與實(shí)踐、跨文化交際、研究方法與學(xué)術(shù)寫作等。

（二）優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師15人，外籍教師3人；其中博士7人，碩士10人，碩士以上學(xué)位教師占比94%；教授2人，副教授7人，高級(jí)職稱教師占比60%。教師中有教育部日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員1名，國(guó)務(wù)院特貼專家1名，海南省高層次人才9名，海南大學(xué)十佳教師2名，海南大學(xué)教學(xué)名師1名。教師來(lái)自北京大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校，以及東京大學(xué)、京都大學(xué)等日本一流大學(xué)；所有教師均有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷，國(guó)際化程度高。近年來(lái)，本專業(yè)教師承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外出版多部學(xué)術(shù)著作，發(fā)表論文百余篇，獲海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎(jiǎng)各兩項(xiàng)，海南省青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、海南省外語(yǔ)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

四、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，其中每年有10%以上的學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨國(guó)就業(yè)。主要就業(yè)方向?yàn)橥馄?、銀行、旅游、航空、IT、學(xué)校及公務(wù)員等。

五、授予學(xué)位

文學(xué)學(xué)士學(xué)位