040107小學教育 師范類 文理兼招

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應新世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和小學教育改革發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和開拓意識，文化基礎知識扎實寬厚，教育教學技能突出，能完全勝任小學教育教學、教育管理和教育科研的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習小學教育事業(yè)所牽涉到的教育學、心理學、小學各任教學科、管理學等方面的基本理論、知識，并通過逐步的訓練，培養(yǎng)形成一定的基礎理論知識體系、掌握一定的科學研究方法、掌握相應的教學實踐與教育創(chuàng)新等能力。具體而言，畢業(yè)生在經(jīng)過四年的學習后，應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、熱愛小學教育事業(yè)，尊重、關愛、保護、平等對待每位學生。具有為國家強盛、人民富裕和兒童健康成長而勤奮工作的高度責任感、事業(yè)心。

2、具備較為寬廣的人文科學、社會科學和自然科學等方面的知識素養(yǎng)，形成綜合性知識結構，其中精深1-2門主要學科領域的基本理論和基礎知識。

3、理解和掌握有關小學兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律；掌握教與學的知識和國家課程、地方課程與校本課程的知識；具有適宜的教學方法與能力，包括教學規(guī)劃與設計、教學組織與實施、教學評價與教學反思。

4、具備較全面的小學教育教學職業(yè)技能；了解本學科的最新發(fā)展與研究成果；熟練掌握該方向的小學課程體系、課程要求和相應的教學方法；普通話達到相應的專業(yè)標準；外語和計算機應用技術達到國家要求；具有小學教育教學所必需的口頭表達、書寫及信息技術運用能力。

5、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，高品質(zhì)的藝術修養(yǎng)，健康的審美觀和一定的藝術表現(xiàn)力；具有良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的應變能力與創(chuàng)新意識。

6、掌握文獻檢索、調(diào)查研究等科學研究的基本方法，具備初步規(guī)范的小學教育研究能力。

核心課程：

文史類：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、兒童文學、文學概論、閱讀與寫作、美學與美育、小學語文教學論、小學綜合實踐活動、教師口語、教師書法，教育基本原理、兒童心理學、發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、音樂基礎、美術基礎等。

理工類：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等數(shù)論、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、小學數(shù)學教學論、數(shù)學思想、小學綜合實踐活動、教師口語、教師書法，教育基本原理、兒童心理學、發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、音樂基礎、美術基礎等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會實踐（含社會調(diào)查、教育見習、畢業(yè)實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、科研實踐等）。

修業(yè)年限：四年

授予學位：教育學學士