培養(yǎng)目標：從事智能制造相關(guān)技術(shù)研究、開發(fā)與應用的高端復合人才，具備知識庫/知識工程、傳感網(wǎng)絡、自主決策，先進制造等專業(yè)知識，具備職業(yè)素質(zhì)和社會責任感、國際視野和創(chuàng)新能力、自主終身學習能力、溝通協(xié)商能力、工程領(lǐng)導能力的卓越工程師。
培養(yǎng)特色：
·一體化全周期綜合培養(yǎng)的工程教育理念，注重計算機，電子，通信，大數(shù)據(jù)，以及先進制造技術(shù)多學科知識的融合創(chuàng)新，提升復雜系統(tǒng)問題解決能力；
·專業(yè)教育工程化。圍繞知識工程，動態(tài)傳感，自主決策，先進制造核心課程群，實行項目式教學，由工程項目的全生命周期實施引引導課程計劃落實和知識構(gòu)建，課程教育體系與實踐教育體系深度融合；
·國際化。提供出國、出境留學和國際交流機會，及與加拿大卡爾加里大學、美國麻省理工大學的聯(lián)合學習項目。
·多元靈活的教育模式：多元化的學術(shù)實踐活動；3+1/2+2國外大學教育合作交流模式；校外企業(yè)實習；多級別和類型的學術(shù)科技比賽。
就業(yè)前景：適宜于新興產(chǎn)業(yè)包括智能產(chǎn)品開發(fā)，智能裝備制造，智能生產(chǎn)管理等行業(yè)就業(yè)。可在快速發(fā)展的智能制造領(lǐng)域繼續(xù)深造，攻讀碩士和博士研究生，畢業(yè)后在高校、科研院所或者公司研發(fā)部門從事相關(guān)的高科技研發(fā)工作；成為暫能裝備制造研發(fā)，智能化技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)，或智能化系統(tǒng)構(gòu)建與應用領(lǐng)域的復合型技術(shù)和管理骨干，部分成為領(lǐng)域技術(shù)和管理的領(lǐng)導精英。