一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授5人，講師5人，助教2人，具有碩士學(xué)位9人,碩士研究生導(dǎo)師3人。

專業(yè)現(xiàn)有造型工作室2個，圖文工作室1個，攝影工作室1個，專業(yè)微機室4個，視覺傳達設(shè)計工作教室8個，大學(xué)生創(chuàng)新實踐工作室1個。

二、專業(yè)特色

近年來，本專業(yè)以“重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)模式，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，注重加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過多年的努力，本專業(yè)形成了一個具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢，師資隊伍、課程建設(shè)、實驗與科研隊伍建設(shè)比較先進與完備的教學(xué)體系。

借助學(xué)科優(yōu)勢，強調(diào)專業(yè)理論與專業(yè)實踐的結(jié)合，倡導(dǎo)靈活的教學(xué)方式，注重實踐案例教學(xué)、強化課程設(shè)計結(jié)果。本專業(yè)教師與學(xué)生的設(shè)計作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項。畢業(yè)生能夠以扎實的理論基礎(chǔ)、踏實肯干的工作作風(fēng)、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的理論基礎(chǔ)與較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具備廣博的文化素質(zhì)和系統(tǒng)的專業(yè)知識、良好的創(chuàng)新意識和豐富的設(shè)計技能。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，熟悉設(shè)計流程和政策法規(guī)，強調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計的融合，能在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計專業(yè)人才。

四、主干課程

主干課程：藝術(shù)設(shè)計史、藝術(shù)概論、圖形設(shè)計、文字設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、插圖設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、招貼設(shè)計、裝飾設(shè)計、品牌形象設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計等。

五、實踐環(huán)節(jié)

視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)必須鍛煉形象創(chuàng)造的能力、形象表現(xiàn)的能力、信息分析能力、設(shè)計知識運用的能力、實際操作的能力等，同時還要培養(yǎng)學(xué)生溝通表達的能力、文化藝術(shù)意識、科學(xué)技術(shù)意識、未來意識、法律意識、團隊合作意識、自我反思意識等。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強。學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門，擔(dān)任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門，擔(dān)任美術(shù)編輯,在企事業(yè)單位的策劃部門，擔(dān)任平面設(shè)計師等，同時也可以在高等職業(yè)院校從事科研和教學(xué)工作。