培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，適應教育改革需要，具備從事數(shù)學教育教學工作的師范技能，并運用數(shù)學知識和計算機工具解決實際問題的能力，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新精神，能從事數(shù)學教育教學、研究及實際應用、開發(fā)研究和管理工作的應用型人才，或繼續(xù)攻讀碩士學位。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、高級語言程序設計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)論、近世代數(shù)、數(shù)值計算方法、運籌學與最優(yōu)化、組合數(shù)學、數(shù)學模型與數(shù)學實驗等。

修業(yè)年限及授予學位：四年，修滿學分授予理學學士學位。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在教育部門從事數(shù)學教育教學、研究及管理工作，或在企事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事實際應用、開發(fā)研究及管理工作，或在數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學和計算機科學等領域繼續(xù)攻讀碩士學位。

學生獲獎情況：近年來，本專業(yè)學生在美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國師范院校師范生教學技能競賽、全國大學生英語競賽及“挑戰(zhàn)杯”競賽等賽事中屢獲佳績。