一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較寬的基礎(chǔ)知識面和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握總圖設(shè)計與工業(yè)運輸?shù)幕驹砗突痉椒ǎ@得工程師的基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能從事工業(yè)企業(yè)總圖運輸設(shè)計、民用場地總圖設(shè)計、工業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計、工業(yè)企業(yè)運輸管理等工作，并具有參與工業(yè)項目選址與可行性研究、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計等相關(guān)工作的基本能力。

二、專業(yè)內(nèi)容

交通運輸專業(yè)依據(jù)培養(yǎng)目標構(gòu)建先進、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。在基礎(chǔ)課階段除掌握必要的人文社科知識、外國語以及使用計算機的基本能力外，重點學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與系統(tǒng)工程、建筑力學(xué)等知識，打下堅實的工科土建類基礎(chǔ)。在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課階段，圍繞工業(yè)項目選址理論與方法、總圖設(shè)計基本理論與方法、工業(yè)運輸設(shè)計與管理理論與方法、城市與區(qū)域規(guī)劃原理與方法等4大模塊組織課程體系；同時付諸相應(yīng)的實踐性環(huán)節(jié)，加強分析問題和解決問題以及創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，使學(xué)生成為總圖設(shè)計與工業(yè)運輸方面的科研、規(guī)劃、設(shè)計、管理型人才。

三、畢業(yè)生主要就業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)后能在各類規(guī)劃設(shè)計咨詢機構(gòu)、大中型工業(yè)企業(yè)、政府相關(guān)職能部門、高等院校及科研院所，從事總圖設(shè)計與管理、道路與工業(yè)鐵路設(shè)計、工業(yè)企業(yè)運輸管理、工業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計以及相關(guān)教學(xué)和科研工作。