廣告設(shè)計與制作

　　廣告設(shè)計與制作專業(yè)前身為浙江寧波商業(yè)學(xué)校的廣告設(shè)計專業(yè)，2001年專業(yè)更名為廣告藝術(shù)設(shè)計，2003年開始招收高職生。
　　廣告設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)生遍布寧波、杭州、上海等地，眾多畢業(yè)生成為廣告設(shè)計行業(yè)的骨干和主力軍，自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建了公司，尤其是在杭州的許多畢業(yè)生在設(shè)計師崗位上獲得了不少優(yōu)秀的業(yè)績并占據(jù)了杭州年輕設(shè)計師的半壁江山。在寧波的部分畢業(yè)生也都成為了平面設(shè)計行業(yè)的精英。
　　近年來歷屆在校生中在國際、全國、省市級設(shè)計大賽獲得了一、二、三等獎項近八十個，為我專業(yè)和學(xué)院帶來莫大的榮譽，也在全省高職范圍內(nèi)名列前茅。無論是從專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)及實訓(xùn)條件、師資隊伍、學(xué)生的綜合素質(zhì)，還是從行業(yè)的影響力方面，廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)成果在寧波高等院校中均處于領(lǐng)先地位。我們將繼續(xù)努力，把我專業(yè)建設(shè)省內(nèi)一流的品牌專業(yè)，充分發(fā)揮專業(yè)的輻射作用，帶動相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。
　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計、平面設(shè)計四大軟件及廣告策劃、文案編寫等方面理論知識與技能,服務(wù)于廣告公司、平面設(shè)計公司、展覽公司及企業(yè)（外貿(mào)、服裝等）企劃部等崗位的實際工作的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)工作第一線需要的具有創(chuàng)造思維與實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
　　廣告設(shè)計與制作專業(yè)適合有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，并對設(shè)計感興趣的學(xué)生就學(xué)，在學(xué)習(xí)上入門的瓶頸不高，但要深入學(xué)精，需要天分和努力。
　　本專業(yè)有專業(yè)畫室、蘋果專業(yè)機房、絲網(wǎng)實訓(xùn)工作室、桌面印刷工作室、特長生工作室和在建的包裝設(shè)計工作室，設(shè)備先進一流，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，藝術(shù)氛圍濃厚。師資力量較強，大多畢業(yè)中國美術(shù)學(xué)院，高級職稱占60%，全部教師都是雙師型教師。

　　專業(yè)建設(shè)成果：
　?。?）建有專業(yè)的蘋果設(shè)計機房和桌面印刷實訓(xùn)工作室
　　（3）廣告設(shè)計與制作專業(yè)比賽獲獎達100多項，目前是我們學(xué)校最多獲獎的專業(yè)
　　（4）師資力量較強，大多畢業(yè)中國美術(shù)學(xué)院，高級職稱占60%，全部教師都是雙師型教師。
　?。?）招貼設(shè)計為我學(xué)校的精品課程
　?。?）本專業(yè)教師主編的出版教材 有《設(shè)計素描》、《字體設(shè)計》、《書籍設(shè)計》、《招貼設(shè)計》
　　（7）近年來我專業(yè)有老師和學(xué)生公派去臺灣考察和短期學(xué)習(xí)
　?。?）畢業(yè)生優(yōu)秀作品發(fā)表在《包裝與設(shè)計》雜志上
　?。?）多年來我專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達100%
　?。?0）廣告專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后幾年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)成功率較高

　　本專業(yè)所掌握的造型基礎(chǔ)、圖形與文字設(shè)計、廣告攝影、設(shè)計軟件應(yīng)用、編排設(shè)計、圖形設(shè)計、文案策劃與編寫等方面基礎(chǔ)理論及知識及標(biāo)志設(shè)計、海報設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計等方面的綜合應(yīng)用。

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向平面專業(yè)設(shè)計公司、綜合廣告公司、企業(yè)（服裝、外貿(mào)等）策劃部門等工作崗位,，能從事策劃、編寫文案、設(shè)計、制作及管理工作。就業(yè)區(qū)域在浙江省為主，主要以杭州、寧波等，也包括在上海、北京及深圳等地。

　　職業(yè)資格證書要求：
　　（1）計算機應(yīng)用能力達到省高校計算機應(yīng)用能力一級水平；
　　（2）獲得一張以上國家職業(yè)資格證書或行業(yè)資格證書，如Photoshop、Illustrator、裝飾美工、ICAD設(shè)計師證書等。