培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備國(guó)際視野，具有由土木工程技術(shù)知識(shí)及與國(guó)內(nèi)、國(guó)際工程管理相關(guān)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段以及電力建設(shè)工程的特點(diǎn)和有關(guān)工程技術(shù)知識(shí)；具備專業(yè)知識(shí)組成的系統(tǒng)的、開放的知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受工程師基本訓(xùn)練，具備國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師、建造師、房地產(chǎn)估價(jià)師等執(zhí)業(yè)資格必須的知識(shí)和素質(zhì)，以及較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐能力。學(xué)生畢業(yè)后，能在國(guó)內(nèi)外建筑行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、電力建設(shè)行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域從事建設(shè)項(xiàng)目投資決策、工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)投資和經(jīng)營(yíng)管理、工程造價(jià)、施工組織與管理等工作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

2. 專業(yè)特色

（1）注重培養(yǎng)具有能源電力背景的工程管理人才

本專業(yè)除了設(shè)置相應(yīng)專業(yè)課程外，還設(shè)置了必修的“電工技術(shù)基礎(chǔ)”、“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)（增加電力技術(shù)經(jīng)濟(jì)部分）”、“電力工程概預(yù)算”，選修的“建筑設(shè)備（電力部分）”、“電力系統(tǒng)分析”、“熱力發(fā)電廠”、“電力生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”等課程，體現(xiàn)了能源電力特色和優(yōu)勢(shì)。在各級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽中，主要以能源、電力行業(yè)為研究對(duì)象；在實(shí)踐操作與考核階段，也圍繞教學(xué)內(nèi)容和電力行業(yè)展開。同時(shí)，本專業(yè)積極向地鐵、建筑工程、房地產(chǎn)等領(lǐng)域的投資與項(xiàng)目管理方向拓展，保障學(xué)生在較寬的領(lǐng)域中領(lǐng)悟到大工程項(xiàng)目管理的本質(zhì)，向社會(huì)輸送能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域中從事項(xiàng)目決策和全過程項(xiàng)目管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。

（2）注重培養(yǎng)具有扎實(shí)土木工程技術(shù)背景的工程管理人才

由于工程管理專業(yè)學(xué)生主要在各大電力建設(shè)公司、發(fā)電企業(yè)和電網(wǎng)企業(yè)等單位就業(yè)，故在人才培養(yǎng)模式上，除滿足住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一要求外，還要側(cè)重于技術(shù)型工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。在工程管理專業(yè)的“四個(gè)平臺(tái)(技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律)”體系中，注重學(xué)生對(duì)工程技術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)與管理、經(jīng)濟(jì)、法律類專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的有效融合，注重培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事國(guó)內(nèi)外工程項(xiàng)目綜合管理的能力和解決工程管理實(shí)際問題的能力。

（3）注重培養(yǎng)與國(guó)家執(zhí)業(yè)資格體系對(duì)接的工程管理專業(yè)人才

積極消化吸收國(guó)際上先進(jìn)的工程教育理念與模式，以工程項(xiàng)目的構(gòu)思(Conceive )、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)現(xiàn)(Implement)和運(yùn)作(Operate)為載體，根據(jù)工程管理專業(yè)的課程體系，堅(jiān)持教學(xué)與社會(huì)實(shí)際密切聯(lián)系，與國(guó)家注冊(cè)建造師、國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師等知識(shí)結(jié)構(gòu)相結(jié)合;積極探索基于CDIO的工程管理專業(yè)本科教學(xué)模式;讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、打通課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以培養(yǎng)與國(guó)家執(zhí)業(yè)資格體系對(duì)接的工管理專業(yè)人才，提升學(xué)生的職位競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）注重培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手能力的工程管理專業(yè)人才

該專業(yè)重視實(shí)踐教學(xué)，為提高學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，采取以下四項(xiàng)措施：加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，注重綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)；深化校企合作，學(xué)校和學(xué)院與多家單位建立產(chǎn)學(xué)研合作基地，能夠滿足工程造價(jià)、工程概預(yù)算、新能源工程、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)的需要；結(jié)合行業(yè)的發(fā)展，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題聯(lián)系工程生產(chǎn)實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生到校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)院導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師合作指導(dǎo)，使他們得到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；通過各種人文和科技活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)。

3. 主干課程

管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、畫法幾何與建筑制圖、建筑材料、工程力學(xué)、工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、招投標(biāo)與合同管理、工程估價(jià)與管理等。

4. 畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生主要進(jìn)入建設(shè)施工及咨詢、商業(yè)企業(yè)、各級(jí)政府管理部門、發(fā)電和供電企業(yè)、銀行等部門從事工程管理、工程造價(jià)等工作。