上海師范大學教育學院小學教育專業(yè)是教育部認定的首批本科特色專業(yè)，首批國家級一流本科專業(yè)建設點，2019年完成師范專業(yè)認證（2級），在探索小學教師培養(yǎng)模式和專業(yè)課程教材建設方面處于全國領先地位，在全國師范大學和小教本科教育領域具有很高的知名度和影響力，為上海市及其他地區(qū)培養(yǎng)了一大批高學歷、高素質(zhì)小學教師。
培養(yǎng)目標
旨在培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，師德高尚、情意堅定、專業(yè)基礎扎實、教育教學能力和自我發(fā)展能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際視野，能適應教育國際化改革與發(fā)展需要，勝任小學教育、教學和科研的高素質(zhì)專業(yè)化小學教師。
主要課程
本專業(yè)學生主要學習小學教育的基礎理論知識，接受小學教師的基本技能訓練。其學習的主要課程有：人類與社會、人類與自然、漢語通論、寫作、兒童文學、大學數(shù)學、概率統(tǒng)計、初等教育學、初等教育課程與教學論、小學生心理學、教育心理學、教育科學研究方法、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學品德與社會課程與教學、小學英語課程與教學、小學科學課程與教學等。
辦學特色
小學教育專業(yè)堅持大文大理的培養(yǎng)模式，設文科和理科兩個方向。注重實踐取向、能力為本，注重教師基本技能的訓練。通過與區(qū)縣教育局、市名師工作室、優(yōu)質(zhì)小學、海外大學合作，開展協(xié)同培養(yǎng)。在四年學習中，學生將在上海市靜安區(qū)一師附小等30所基地小學開展為期4周的見習、16周的實習活動。經(jīng)過選拔，部分學生將赴英國、美國、新西蘭等國家開展海外見實習活動。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生具有很好就業(yè)前景。畢業(yè)生就業(yè)率達98％以上。大部分畢業(yè)生進入上海市的各小學，她（他）們能夠非常好地適應小學的教育教學、管理和研究工作，受到上海市小學校長和老師們的歡迎。她們在各自的小學教師崗位上不斷獲得佳績，許多畢業(yè)生已成為其所在小學的教學骨干、科研骨干，甚至是學校管理者。也有部分學生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，在上海師范大學的初等教育學、小學教育、比較教育學等碩士點攻讀研究生，有部分學生畢業(yè)后去美國、英國攻讀碩士、博士學位。
優(yōu)秀畢業(yè)生代表
謝婧,2004—2008年就讀于上海師范大學小學教育專業(yè)，本科畢業(yè)后直升本校課程與教學論專業(yè)，并于2010年6月碩士畢業(yè)。2010年9月起，在上海市靜安區(qū)閘北實驗小學教育集團工作至今，曾擔任集團科研室主任一職、承擔集團內(nèi)師資培訓和兩個大項目的管理和推進工作，主持分校工作。謝婧老師是區(qū)教育科研名師工作室學員、區(qū)數(shù)學青年教師骨干聯(lián)盟成員、區(qū)小學優(yōu)秀青年教師聯(lián)盟成員。2008年6月，代表上海參加上海-臺灣小學教師交流項目；2014年11月，參與中英小學數(shù)學教師交流項目，在英國當?shù)匦W執(zhí)教低年級數(shù)學課堂；2015年10月，作為上海小學教師代表參與上海-臺灣基礎教育交流活動，在臺灣彰化、臺南、新北、臺北等地開展課堂教學展示和交流互動。
陳思雁，2012級小學教育專業(yè)（文科方向）2016屆畢業(yè)生，上海師范大學小學教育（規(guī)培）研究生在讀，現(xiàn)就職于上海市寶山區(qū)實驗小學。本科期間曾連續(xù)三年獲得各類獎學金，曾任教育學院學生會新聞采集中心部長。曾出版2部長篇小說，樂于兒童文學創(chuàng)作，本科期間榮獲全國師范院校兒童文學創(chuàng)作比賽一等獎，近年有多篇作品獲得寶山區(qū)陳伯吹兒童文學創(chuàng)作比賽獎項。踏入工作崗位以來，榮獲2017年上海市見習教師基本功大賽小學組第一名、寶山區(qū)“優(yōu)秀見習教師”稱號等，所帶學生在各類語文競賽中頻傳捷報。
陸鵬程，2012級小學教育專業(yè)（理科方向）2016屆畢業(yè)生2016年畢業(yè)生。2016年本科畢業(yè)獲得直研，在上海師范大學小學教育專業(yè)碩士就讀。2018年研究生畢業(yè)后，任職于上海師范大學附屬盧灣實驗小學。2019年在黃浦區(qū)萌芽杯教學比賽中獲得了一等獎，2019年底代表黃浦區(qū)參加上海市見習教師基本功大賽。