審計(jì)學(xué)(政府審計(jì)方向)
四年 本科(普通教育)
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人格健全,具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和誠(chéng)信品質(zhì),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理基本理論及管理方法,具有知識(shí)和信息的獲取能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、溝通技能,勇于創(chuàng)新,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng),能夠在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、中介組織、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及其相關(guān)部門(mén)從事政府審計(jì)、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型審計(jì)實(shí)務(wù)人才。專(zhuān)業(yè)特色(1)實(shí)行與審計(jì)師職業(yè)資格教育相銜接的培養(yǎng)方式,注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng);(2)實(shí)行審計(jì)、外語(yǔ)溝通和計(jì)算機(jī)操作三管齊下的培養(yǎng)模式;(3)引進(jìn)具有政府部門(mén)或國(guó)有企業(yè)審計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。主干課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制、公司治理、審計(jì)學(xué)、審計(jì)案例、內(nèi)部審計(jì)理論與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)評(píng)估、政府審計(jì)等課程。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、財(cái)務(wù)共享實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、審計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。就業(yè)方向初入社會(huì):審計(jì)助理、會(huì)計(jì)助理、預(yù)算員等成長(zhǎng)時(shí)期:審計(jì)主管、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)員、會(huì)計(jì)主管等成熟時(shí)期:審計(jì)經(jīng)理、內(nèi)部控制經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等理想職業(yè):首席審計(jì)官、首席財(cái)務(wù)官、首席執(zhí)行官等