培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)人格健全，具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和誠(chéng)信品質(zhì)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理基本理論及管理方法，具有知識(shí)和信息的獲取能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、溝通技能，勇于創(chuàng)新，專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)咨詢公司、證券機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)及其相關(guān)部門從事資金管理、預(yù)算管理、成本控制與管理、投融資分析、理財(cái)規(guī)劃、財(cái)務(wù)及管理咨詢等工作的應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)特色
“雙能力”“四技能”人才培養(yǎng)理念：雙能力（財(cái)務(wù)決策能力、國(guó)際化戰(zhàn)略布局中財(cái)務(wù)視角下價(jià)值投資分析能力）、四技能（會(huì)計(jì)處理技能、數(shù)據(jù)庫管理技能、投融資分析技能、運(yùn)營(yíng)成本管控技能）。
“三雙”模式特色育人：開展基于CFP(金融理財(cái)規(guī)劃師)和CMA(美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師)雙重職業(yè)資格，數(shù)據(jù)挖掘分析與財(cái)務(wù)決策雙重職業(yè)技能，金融與財(cái)務(wù)雙重職業(yè)素養(yǎng)獲取為特征的“雙證、雙技、雙素”三雙模式育人。
“三位一體”培養(yǎng)方式。財(cái)務(wù)管理專業(yè)以“學(xué)校+項(xiàng)目競(jìng)賽+深度校企合作”三位一體的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投融資、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等財(cái)務(wù)工作的分析決策能力與價(jià)值創(chuàng)造能力，成為傳統(tǒng)財(cái)會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主流方向。
課程設(shè)置
主干課程：財(cái)務(wù)管理，高級(jí)財(cái)務(wù)管理，計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理，管理會(huì)計(jì)，成本控制與管理，運(yùn)營(yíng)管理，金融學(xué)，投資學(xué)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，稅法等。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、財(cái)務(wù)管理綜合模擬實(shí)訓(xùn)、VBSE管理會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)共享實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向
初入社會(huì):財(cái)務(wù)助理、出納、理財(cái)經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析員、證券專員等
成長(zhǎng)時(shí)期:商業(yè)分析師、管理咨詢師、財(cái)務(wù)經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師等
成熟時(shí)期:財(cái)務(wù)總監(jiān)、風(fēng)控總監(jiān)、高級(jí)投資顧問等
理想職業(yè):首席財(cái)務(wù)官、首席執(zhí)行官等